Conoce a nuestro fundador
Mikel Rufián es el fundador y presidente del III – Instituto Internacional de Inteligencia desde 2010. Profesor titular del departamento y de los Programas Formativos.
Sus líneas prioritarias para la escuela son la internacionalización, dar respuesta a los retos de la formación permanente y del impacto de la digitalización en el desarrollo profesional de los directivos de Inteligencia, así como asegurar que el III continua su misión de servicio a la sociedad.
En el III nos proponemos alcanzar la excelencia en nuestras actividades y actuar de forma responsable para tener un impacto positivo en el mundo a través de la formación. Para ello, contamos con mecanismos internos de gobierno y gestión que velan por que la toma de decisiones esté alineada con nuestra misión y que construyen un futuro sostenible y de liderazgo para el instituto Internacional de Inteligencia.
Internacionalización
“En los próximos años potenciaremos nuestra presencia en Norteamérica, Hispanoamérica y los países del centro de Europa. Dada la relevancia que Asia tendrá en el futuro próximo, trabajaremos para incrementar y potenciar la presencia y la actividad que el III ya tiene en ese continente”
Los retos de la formación permanente
Con la globalización, la digitalización y la prolongación de las carreras profesionales, cada vez resulta más necesaria la formación en reducir la incertidumbre en el proceso de toma de decisiones. Y desde el III debemos asegurar en todo momento que nuestros programas atienden de forma adecuada las necesidades de los directivos empresariales en cada una de las etapas de su vida
El impacto de la digitalización en el desarrollo profesional de los directivos
El III tiene la obligación de preparar la siguiente generación de líderes con los conocimientos y capacidades que necesitan para afrontar los retos que surjan en el futuro. Consideramos que la mejor metodología de aprendizaje es la interacción personal y discusión en el aula, pero también hemos experimentado los beneficios de la formación mixta, con sesiones online y otras posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Una adecuada combinación de ambos entornos nos permitirá continuar desarrollando procesos de aprendizaje y ofrecer la mejor solución para cada necesidad formativa
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